- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België vanaf € 30
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België vanaf € 30
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Omschrijving
To what extent do curriculum subjects, particularly highly abstract ones such as Mathematics, have their own unique special needs?
This book celebrates the work done by subject specialists in mainstream classrooms to promote inclusive practice. It describes new and creative ways of developing mathematical thinking among pupils. Each chapter demonstrates reflective minds at work, close observation of learners, willingness to understand the students' thinking process and patient commitment to students over long periods of time.
Features of the book include:
- how low-attaining students can think mathematically
- numeracy recovery
- task refusal in primary mathematics
- progression in written calculation strategies for division
- using graphic calculators with low-attaining pupils
- generalising arithmetic: an alternative to algebra
- learning support assistants in mathematics lessons
- inclusion and entitlement, equality of opportunity and quality of curriculum provision.
Specificaties
Betrokkenen
- Uitgeverij:
Inhoud
- Aantal bladzijden:
- 164
- Taal:
- Engels
- Reeks:
Eigenschappen
- Productcode (EAN):
- 9781138156777
- Verschijningsdatum:
- 15/12/2016
- Uitvoering:
- Hardcover
- Bestandsformaat:
- Genaaid
- Afmetingen:
- 210 mm x 297 mm
- Gewicht:
- 459 g
Alleen bij Standaard Boekhandel
+ 135 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
MUST-HAVES
AANGERADEN
VADERDAG ACTIE
Beoordelingen
We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.