Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 20,00

+ 40 punten

Levering 1 à 4 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

Depuis de nombreuses années, on entend beaucoup parler de «e-learning»,
de «nouvelles pédagogies», de nouvelles modalités de formations «collaboratives»
liées à Internet et aux technologies de l'information et de la communication.
Comment de telles formations peuvent-elles être mises en place pour
des enseignants ? De quelles dynamiques de changement sont-elles porteuses ?

Ce livre rend compte d'une recherche coopérative menée sur ces questions pendant
deux ans, en association entre l'INRP et plusieurs IUFM (Caen, Rennes,
Rouen et Strasbourg). La première partie donne des éléments de contexte à partir
de synthèses élaborées par des chercheurs français et étrangers. La deuxième partie
présente quatre dispositifs de formation mis en place et étudie leur dynamique
d'évolution. La troisième partie approfondit ensuite l'analyse en s'appuyant sur
des données recueillies dans les différentes formations : traces d'activités sur les
forums, observations d'acteurs ou entretiens menés auprès d'eux.

L'intérêt majeur de cet ouvrage est de donner des clés pour mieux comprendre
les processus par lesquels des actions de formation peuvent, sans rompre tout à
fait avec les formes traditionnelles, offrir de nouvelles perspectives de formation
coopérative pour des professionnels de l'éducation. Il s'adresse autant aux
praticiens qu'aux chercheurs ou administrateurs intéressés par ces nouvelles
modalités de formation.