Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 58,45

+ 116 punten

Levertermijn 1 à 4 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

This qualitative study explored fifth graders' perceptions of their mathematics learning within the context of a reform effort. Students' voices are the focus of this study due to the paucity of literature on student learning from the students' perspective (Erickson & Shultz, 1992), particularly the elementary student (Gentilucci, 2004). The participants of this study, who in the past have been given a variety of labels including "disadvantaged" or "at-risk," clearly articulated, even in nonstandard English, their perceptions of their mathematics learning. They passionately explained what helped them learn mathematics as well as what impeded their mathematics learning and were often incredibly insightful in their commentary.