• Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België vanaf € 30
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten
  • Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België vanaf € 30
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten
  1. Boeken
  2. Non-fictie
  3. Onderwijs & Pedagogie
  4. Onderwijs & Scholen
  5. Higher Order Thinking in Science Classrooms: Students' Learning and Teachers' Professional Development

Higher Order Thinking in Science Classrooms: Students' Learning and Teachers' Professional Development

Anat Zohar
€ 167,95
+ 335 punten
Uitvoering
Levering 2 à 3 weken
Eenvoudig bestellen
Veilig betalen
Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)
Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

How can educators bridge the gap between "big" ideas about teaching students to think and educational practice? This book addresses this question by a unique combination of theory, field experience and elaborate educational research. Its basic idea is to look at science instruction with regard to two sets of explicit goals: one set refers to teaching science concepts and the second set refers to teaching higher order thinking.

This book tells about how thinking can be taught not only in the rare and unique conditions that are so typical of affluent experimental educational projects but also in the less privileged but much more common conditions of educational practice that most schools have to endure. It provides empirical evidence showing that students from all academic levels actually improve their thinking and their scientific knowledge following the thinking curricula, and discusses specific means for teaching higher order thinking to students with low academic achievements. The second part of the book addresses issues that pertain to teachers' professional development and to their knowledge and beliefs regarding the teaching of higher order thinking.

This book is intended for a very large audience: researchers (including graduate students), curricular designers, practicing and pre-service teachers, college students, teacher educators and those interested in educational reform. Although the book is primarily about the development of thinking in science classrooms, most of it chapters may be of interest to educators from all disciplines.

Specificaties

Betrokkenen

Auteur(s):
Uitgeverij:

Inhoud

Aantal bladzijden:
244
Taal:
Engels
Reeks:
Reeksnummer:
nr. 22

Eigenschappen

Productcode (EAN):
9781402018527
Verschijningsdatum:
29/02/2004
Uitvoering:
Hardcover
Bestandsformaat:
Genaaid
Afmetingen:
159 mm x 255 mm
Gewicht:
530 g
Standaard Boekhandel

Alleen bij Standaard Boekhandel

+ 335 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
MUST-HAVES

Hier bloeit iets

Nu dubbele punten op onze selectie nieuwe titels
MUST-HAVES
Hier bloeit iets
AANGERADEN

Onze cadeautips

voor Vaderdag
AANGERADEN
Onze cadeautips voor Vaderdag
VADERDAG ACTIE

Alleen in onze winkels: kortingsbon van € 10 voor e-books

bij een Vivlio e-reader
VADERDAG ACTIE
Vivlio e-reader + € 10 aan e-books
Standaard Boekhandel

Beoordelingen

We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.