• Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België vanaf € 30
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten
  • Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België vanaf € 30
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Reading, Thinking, and Writing about History

Teaching Argument Writing to Diverse Learners in the Common Core Classroom, Grades 6-12

Chauncey Monte-Sano, Susan De La Paz, Mark Felton
€ 59,95
+ 119 punten
Levering 2 à 3 weken
Eenvoudig bestellen
Veilig betalen
Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)
Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

Although most state standards highlight literacy and inquiry as central goals for social studies, they do not offer guidelines, assessments, or curriculum resources. This practical guide presents six research-tested historical investigations along with all corresponding teaching materials and tools that have improved the historical thinking and argumentative writing of academically diverse students. Each investigation integrates reading, analysis, planning, composing, and reflection into a writing process that results in an argumentative history essay. Primary sources have been modified to allow struggling readers access to the material. Web links to original unmodified primary sources are also provided, along with other sources to extend investigations. The authors include sample student essays from each investigation to illustrate the progress of two different learners and explain how to support students' development. Each chapter includes these helpful sections: Historical Background, Literacy Practices Students Will Learn, How to Teach This Investigation, How Might Students Respond?, Student Writing and Teacher Feedback, Lesson Plans and Materials.

Book Features:

  • Integrates literacy and inquiry with core U.S. history topics.
  • Emphasizes argumentative writing, a key requirement of most state standards.
  • Offers explicit guidance for instruction with classroom-ready materials.
  • Provides primary sources for differentiated instruction.
  • Explains a curriculum appropriate for students who struggle with reading, as well as more advanced readers.
  • Models how to transition over time from more explicit instruction to teacher coaching and greater student independence.

Specificaties

Betrokkenen

Auteur(s):
Uitgeverij:

Inhoud

Aantal bladzijden:
240
Taal:
Engels
Reeks:

Eigenschappen

Productcode (EAN):
9780807755303
Verschijningsdatum:
9/06/2014
Uitvoering:
Paperback
Bestandsformaat:
Trade paperback (VS)
Afmetingen:
213 mm x 277 mm
Gewicht:
589 g
Standaard Boekhandel

Alleen bij Standaard Boekhandel

+ 119 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
MUST-HAVES

Hier bloeit iets

Nu dubbele punten op onze selectie nieuwe titels
MUST-HAVES
Hier bloeit iets
AANGERADEN

Onze cadeautips

voor Vaderdag
AANGERADEN
Onze cadeautips voor Vaderdag
VADERDAG ACTIE

Alleen in onze winkels: kortingsbon van € 10 voor e-books

bij een Vivlio e-reader
VADERDAG ACTIE
Vivlio e-reader + € 10 aan e-books
Standaard Boekhandel

Beoordelingen

We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.