- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België vanaf € 30
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België vanaf € 30
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Re-Theorizing Discipline in Education
Problems, Politics, and Possibilities
€ 79,95
+ 159 punten
Omschrijving
For over a century, teachers, parents, and school leaders have lamented a loss of 'discipline' in classrooms. Caught between guidance approaches on the one hand and a call for zero tolerance on the other, current debates rarely venture beyond the terrain of implementation strategies. This book aims to reinvigorate thinking on 'discipline' in education by challenging the notions, foundations, and paradigms that underpin its use in policy and practice. It confronts the understanding of 'discipline' as purely repressive, and raises the possibility of enabling forms and conceptualizations of 'discipline' that challenge tokenistic avenues for students' liberation and enhance students' capacity for agency. This book is an essential resource for university lecturers, pre-service and in-service teachers, policymakers, and educational administrators who want to re-think 'discipline' in education in ways that move beyond a concern with managing disorder, to generate alternative understandings that can make a difference in students' lives.
Specificaties
Betrokkenen
- Uitgeverij:
Inhoud
- Aantal bladzijden:
- 194
- Taal:
- Engels
- Reeks:
- Reeksnummer:
- nr. 34
Eigenschappen
- Productcode (EAN):
- 9781433109669
- Verschijningsdatum:
- 2/06/2010
- Uitvoering:
- Paperback
- Formaat:
- Trade paperback (VS)
- Afmetingen:
- 147 mm x 224 mm
- Gewicht:
- 294 g
Alleen bij Standaard Boekhandel
+ 159 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
E-BOOK ACTIE
Beoordelingen
We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.