Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

140 winkels

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Vind hier een winkel

€ 35,99

+ 35 punten

Onmiddellijk beschikbaar

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Onmiddellijk geleverd via e-mail

Omschrijving

Die vorliegende Studie geht der Frage nach, ob und inwiefern angehende chinesische Lehrkräfte für Deutsch als Fremdsprache (DaF) ihre professionellen Überzeugungen im Verlauf eines weiterbildenden Masterstudiums an der Universität Jena weiterentwickeln. Trotz der zunehmenden Kooperation zwischen China und Deutschland im Bereich der Deutschlehrerausbildung bestehen weiterhin signifikante Unterschiede in den spezifischen Ausbildungsmodellen beider Länder. Während zahlreiche deutsche Hochschulen DaF-Studiengänge auf Bachelor-, Master- und Promotionsebene anbieten, gibt es in China bislang nur wenig Hochschulen, die entsprechende Studiengänge eingerichtet haben.
Vor dem Hintergrund der Einführung von Deutsch als Fremdsprache an chinesischen Mittelschulen ist davon auszugehen, dass der Bedarf an qualifizierten DaF-Lehrkräften in den folgenden Jahren weiter steigen wird. Dies unterstreicht die Notwendigkeit einer systematischen und professionellen Ausbildung von DaF-Lehrkräften.
Ziel dieser Arbeit ist es, durch eine empirische Untersuchung wertvolle Erkenntnisse zur Optimierung der DaF-Lehrerausbildung zu gewinnen. Darüber hinaus sollen die Ergebnisse Impulse für die Weiterentwicklung des DaF-Studiums in China als eigenständige Disziplin liefern und so zur Professionalisierung der Lehrerausbildung beitragen.