Jean-François Simonpoli livre ici aux enseignants des pistes de travail qui leur permettent d'organiser dans leur classe de réelles activités de langage. Les séquences de travail proposées montrent que les apprentissages en maternelle se construisent dans la rencontre entre un domaine d'activités inscrites au programme et les acquisitions langagières dont personne ne peut décrire le cheminement exact.
Chacune des fiches de mise en situation prépare le passage d'objectifs généraux à la mise en oeuvre d'ateliers de conversation.
L'ouvrage s'organise autour de quatre objectifs fondamentaux:
Avec ces Nouveaux ateliers, Jean-François Simonpoli engage les enseignants à construire le sens de leur classe.
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