
Cet ouvrage est une référence incontournable pour les professionnels, chercheurs et étudiants s'intéressant au développement émotionnel de la petite enfance. Il offre une synthèse approfondie, rigoureuse et originale des principales théories scientifiques expliquant comment les émotions naissent, s'organisent et se transforment dès les premières années de vie.
Adoptant une approche interdisciplinaire et actualisée, le livre articule des apports issus de la psychologie du développement, des neurosciences affectives, de la psychanalyse, de la génétique, de l'épigénétique, de la pédagogie et de la philosophie de l'enfance, pour analyser les processus émotionnels chez l'enfant. Il aborde des thèmes clés comme la régulation émotionnelle, l'attachement, le tempérament, la plasticité cérébrale, le stress toxique, l'expression affective, l'autorégulation et le neurodéveloppement, en lien avec la santé mentale.
Structuré en huit chapitres, l'ouvrage explore les paradigmes historiques et culturels de l'émotion, les bases neurobiologiques et environnementales de l'affect, ainsi que les méthodes de recherche en psychologie de l'enfance et les enjeux éthiques associés aux études avec les jeunes enfants. Il valorise la triangulation méthodologique et propose une vision intégrée de l'affect comme phénomène biopsychosocial, relationnel et culturel.
Destiné aux domaines de la psychologie, de l'éducation de la petite enfance, des neurosciences du développement, du travail social, de la pédiatrie, des soins infirmiers et des politiques publiques pour l'enfance, ce livre fournit des outils théoriques et pratiques pour ceux qui s'engagent dans le soutien affectif de l'enfant, avec une attention particulière à la santé mentale, à la formation des enseignants et au développement global de l'enfant.
Plus qu'un traité technique, cet ouvrage propose une réflexion éthique sur l'enfance : comment écouter les émotions de l'enfant ? Comment protéger la subjectivité dans des contextes à risque ? Comment faire du soin une politique et de l'écoute une pratique quotidienne ? Avec rigueur scientifique et sensibilité humaine, il réaffirme que l'affect est un socle fondateur de l'enfance — et, à ce titre, de toute société solidaire et empathique.
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