Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
In Animate Literacies Nathan Snaza proposes a new theory of literature and literacy in which he outlines how literacy is both constitutive of the social and used as a means to define the human. Weaving new materialism with feminist, queer, and decolonial thought, Snaza theorizes literacy as a contact zone in which humans, nonhuman animals, and nonvital objects such as chairs and paper all become active participants. In readings of classic literature by Kate Chopin, Frederick Douglass, James Joyce, Toni Morrison, Mary Shelley, and others, Snaza emphasizes the key roles that affect and sensory experiences play in literacy. Snaza upends common conceptions of literacy and its relation to print media, showing instead how such understandings reinforce dehumanizations linked to dominant imperialist, heterosexist, and capitalist definitions of the human. The path toward disrupting such exclusionary, humanist frameworks, Snaza contends, lies in formulating alternative practices of literacy and literary study that escape disciplined knowledge production.