Gegenstand dieses rechtsvergleichenden Buches sind die Antworten der deutschen und der US-amerikanischen Rechtsordnung auf die Fragen nach Bestand, Umfang und Reichweite pädagogischer Freiheiten von Lehrkräften sowie nach den Möglichkeiten und Grenzen des politischen Unterrichts und der schulischen Wertevermittlung respektive Demokratiebildung.
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