Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
The fourteenth and fifteenth centuries saw a marked increase in the availability of elementary and grammar education in Europe. In France, that rise took the form of a unique blend of trends also seen elsewhere in Europe, ranging from Church-dominated schools to independent schools and communal groups of teachers. Lyon, long a crossroad of ideas from north and south, was home to a particularly interesting blend of approaches, and in this book Sarah Lynch offers a close analysis of the educational landscape of the city, showing how schools and teachers were organised and how they interacted with each other and with ecclesiastical and municipal authorities.