Diálogos en el aula - Digitales Lehren und Lernen als Schnittstelle für die Kompetenzförderung im Spanischunterricht

• Paperback | Duits | Romanische Sprachen und ihre Didaktik | nr. 79
• Der Sammelband "Diálogos en el aula" verknüpft Theorie und Praxis für den Spanischunterricht. Im Mittelpunkt der Publikation steht das digitale Lehren... Lees meer

Italienische Ortsnamen in Südtirol / La toponomastica italiana dell' Alto Adige

Johannes Kramer

• Paperback | Romanische Sprachen und ihre Didaktik | nr. 16
• "Ettore Tolomei (1865 - 1952) setzte sich im Geiste des Irredentismus seit 1890 für die Stützung der Italianität in Gebieten, die nicht zum Königr... Lees meer

Scusiscusa. Oder: Was bedeutet SCUSI wirklich?

Frank Jodl

• Paperback | Duits | Romanische Sprachen und ihre Didaktik | nr. 77
• Das Italienischlehrbuch Scusiscusa zielt darauf ab, sprachliche Strukturen ("Grammatik") durchschaubar zu machen, denn: Die menschliche Sprache ist ei... Lees meer

Politische Bildung im Fremdsprachenunterricht

Frank Heisel

• Hardcover | Duits | Romanische Sprachen und ihre Didaktik | nr. 74
• Schulische Bildung besitzt immer auch eine politische Dimension. Somit muss auch der Fremdsprachenunterricht einen Beitrag zur politischen Bildung lei... Lees meer

Film im Fremdsprachenunterricht

• Paperback | Duits | Romanische Sprachen und ihre Didaktik | nr. 25
• Der vorliegende Band befasst sich mit dem Einsatz von Filmen im Englisch-, Französisch-, Spanisch- und Italienischunterricht. Ausgehend vom aktuellen ... Lees meer

Rap RoMania: Jugendkulturen und Fremdsprachenunterricht

• Paperback | Duits | Romanische Sprachen und ihre Didaktik | nr. 48
• Hip-Hop und Rap sind internationale, seit Jahrzehnten tradierte Formen jugendkulturellen Ausdrucks. In jedem Land gibt es einzelne Hip-Hop-Kulturen, d... Lees meer

Fremdsprachenunterricht und Linguistik-Studium: 'Wozu brauchen wir das eigentlich?'

Frank Jodl

• Paperback | Duits | Romanische Sprachen und ihre Didaktik | nr. 66
• Die wissenschaftliche Beschäftigung mit Sprache muss nicht per se den Charakter eines rein theoretischen, von der Praxis des Sprachunterrichts hermeti... Lees meer

Innovatio et traditio - Renaissance(n) in der Romania

• Paperback | Duits | Romanische Sprachen und ihre Didaktik | nr. 58
• Die Festschrift für Franz-Josef Klein versammelt 26 Beiträge, die unter dem Titel Innovatio et traditio - Renaissance(n) in der Romania eines der Fors... Lees meer

Varietäten des Spanischen im Fremdsprachenunterricht. Ihre Rolle in Schule, Hochschule, Lehrerbildung und Sprachenzertifikaten

• Paperback | Duits | Romanische Sprachen und ihre Didaktik | nr. 61
• Die heutige spanische Sprache beinhaltet zahlreiche Varietäten, deren Ausprägung vor allem durch die Parameter Raum, Gesellschaft und Medien bestimmt ... Lees meer

Sprache(n), Identität, Gesellschaft

• Paperback | Duits | Romanische Sprachen und ihre Didaktik | nr. 24
• Sprachen(n), Identität, Gesellschaft ist eine Hommage an die passio-nierte Romanistin und Soziolinguistin Christine Bierbach. Die Fest-schrift versamm... Lees meer

Mehrsprachigkeit aus neurolinguistischer Sicht

Gerda Videsott

• Paperback | Duits, Engels, Italiaans | Romanische Sprachen und ihre Didaktik | nr. 30
• Was passiert in unserem Gehirn, wenn wir mehrsprachig aufwachsen? Dieser spannenden Fragestellung widmet sich die vorliegende Studie. Ausgehend von de... Lees meer

Mehrsprachigkeitsdidaktik als Schlüssel für effizienten Spracherwerb

Michaela Rückl

• Paperback | Duits | Romanische Sprachen und ihre Didaktik | nr. 76
• Fremdsprachenunterricht hat die Aufgabe, heterogene Lernausgangslagen zu valorisieren, um Lernende auf vielfältige Kommunikationssituationen in einer ... Lees meer

Autonomie, Bildung und Ökonomie

• Paperback | Duits | Romanische Sprachen und ihre Didaktik | nr. 69
• In der Diskussion der verschiedenen Bildungsbegriffe haben sich zahlreiche Fremdsprachendidaktikerinnen und -didaktiker kritisch-produktiv mit der Kom... Lees meer

Unterricht der romanischen Sprachen und Inklusion:

• Paperback | Duits | Romanische Sprachen und ihre Didaktik | nr. 78
• Der vorliegende Sammelband widmet sich der Ausgangsfrage, ob es einer vollständigen Erneuerung der aktuellen Ansätze zu Planung, Durchführung, Weitere... Lees meer