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Menschen vergleichen: sich mit anderen Menschen, Menschen mit (anderen) Menschen, Dinge mit (anderen) Dingen usw. Der Vergleich ist - dies haben uns g...Lees meer
"School as counter-public" is the hermeneutic key with which Ralf Koerrenz interprets the school model of the Jena Plan. Similar to the Dalton-Plan or...Lees meer
This volume examines Otto Friedrich Bollnow's philosophical approach to education, which brought Heidegger's existentialism together with other theori...Lees meer
Erziehung ist - neben Bildung - der Grundbegriff einer Ordnung des Pädagogischen in der deutschen Sprache. Der Band führt ein in dieses Phänomen, das ...Lees meer
Explores a range of heavily under-researched alternative schooling methods Examines the history and impact of each alternative schooling method and ho...Lees meer
Kultur ist Normalität, die vorgefunden wird und die gestaltbar ist - das ist die Leitidee des Semitismus. In dieser Normalität stehen Menschen vor der...Lees meer
Bildung als die Steuerung des eigenen Lernens in sich selbst und durch sich selbst ist ein zentrales Symbol für Mensch-Sein und Mensch-Werdung nach de...Lees meer
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This book introduces six pedagogues from the German context to an English-speaking audience, and demonstrates their significant contribution to the fi...Lees meer
Menschen handeln und dieses Handeln kann, darf und muss verantwortet werden. Dies ist das Leitmotiv von Semitismus als einer Kultur der Praxis. Es geh...Lees meer
Erziehung ist eine universale kulturelle Praxis des Menschen. Im Kern dieser Praxis steht: Menschen lernen und dieses Lernen wird gesteuert. Die absic...Lees meer
»Schule« und »Religion« sind sowohl individuell als auch gesellschaftlich bedeutsame Erfahrungsräume und als solche untrennbar ineinander verwoben. In...Lees meer
Wer aktuelle Diskussionen und Entwicklungen der Pädagogik verstehen will, muss ihre Entstehung und Entwicklung kennen. Diese Übersicht von der Antike ...Lees meer