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Contributions consacrées à la problématique du rapport aux savoirs dans les métiers de l'éducation. Des professionnels et des chercheurs traitent de l...Lees meer
Infirmières et infirmiers de l'éducation nationale : une nouvelle spécialité ? Émergences et premiers résultats de recherche Parmi les métiers dits im...Lees meer
Rapports aux savoirs, intelligence collective et professionnalisation Ces dernières années, nous avons souvent été confrontés à une lecture réductrice...Lees meer
La diversification des lieux et des modes de production de savoirs crée une situation qui contraint l'école, l'université, les espaces de formation à ...Lees meer
Ces contributions croisent sciences de l'information et de la communication et sciences de l'éducation en prenant en compte les problématiques émergea...Lees meer
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L'ouvrage propose des pistes de travail en sciences de l'éducation, des nouveaux concepts, des modèles et des méthodes à partir de deux chantiers de r...Lees meer
L'ouvrage rassemble, en les croisant de façon dynamique, des contributions provenant de diverses disciplines scientifiques, relatives aux nouveaux pro...Lees meer
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Contributions à un colloque tenu en 2015 à Colmar sur la diversité et la complémentarité des espaces et modes de construction des savoirs en éducation...Lees meer
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Issu d'une habilitation à diriger des recherches, cet ouvrage tente de définir une pratique de recherche qui ne serait pas déconnectée de l'action et ...Lees meer
Didactique de l'Information-Documentation et développement d'une posture de recherche dans les métiers de l'humain et en intelligence collective... Ce...Lees meer
Des contributions reprises d'un colloque tenu en mai 2019 rapprochant les pratiques infirmières de terrain, dans les établissement scolaires, et le do...Lees meer
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L'auteur, avec ses travaux, contribue à révéler l'existence d'une nouvelle didactique en caractérisant la documentation comme une discipline à part en...Lees meer
Au travers de l'histoire de la documentation, de l'évolution de ses techniques et de son activité davantage centrée sur l'utilisateur, l'auteur, docum...Lees meer
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