Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Das Buch wendet sich an Schülerinnen und Schüler, die eine kaufmännische Grundbildung erwerben möchten. Die bundesland- und berufsübergreifenden Standardberufsbildpositionen werden integrativ berücksichtigt.Das Schulbuch eignet sich ideal als Informations- und Ideenpool für die Erarbeitung von Lernsituationen, zur systematischen Wiederholung und zur eigenverantwortlichen Nach¬bearbeitung. Durch das integrierte Kompetenztraining werden neben der Fachkompetenz auch die Selbst- und die Sozialkompetenzen eingeübt.Konkret richtet sich das Buch an den Profilbausteinen (Theorie und Praxis) für die berufsbezogenen Lernbereiche im Profil Wirtschaft an der Berufsfachschule dual B und dual F in Niedersachsen aus. Die in den Profilbausteinen beschriebenen Kompetenzen werden so weit abgedeckt, dass für die Anschlussqualifikation Fachhochschulreife in der Fachoberschule Klasse 12 die Grundlagen geschaffen werden. Dabei wird darauf geachtet, dass die Inhalte dem Niveau der Zielgruppe entsprechend angemessen gestaltet und sprachsensibel formuliert sind.Das Schulbuch ist auf das begleitende Arbeitsheft (Merkur-Nr. 1836) abgestimmt. Im Schulbuch wird im Inhaltsverzeichnis und am Seitenrand durch ein Symbol gekennzeichnet, bei welchen Unterrichtsthemen auf geeignete Lernsituationen aus dem Arbeitsheft zurückgegriffen werden kann. Umgekehrt wird im Arbeitsheft zu Beginn eines jeden neuen Abschnitts gekennzeichnet, wo man im Schulbuch die passenden Informationen findet, um die Arbeitsaufträge zu lösen. Es ist daher ideal, wenn Schulbuch und Arbeitsheft gemeinsam im Unterricht eingesetzt werden.