Cet ouvrage rompt avec les approches traditionnelles de la production d'écrits (par types de textes, joggings d'écriture...) pour amener les élèves de cycle 3 à
une pratique enthousiaste, autonome et coopérative de la rédaction de textes
.
Celle-ci se déroule en deux temps :
● Temps d'enseignement explicite ;
● Temps d'atelier d'écriture libre et coopérative.
Construit autour des axes "
Raconter/Argumenter/Expliquer/Jouer avec les mots
", l'ouvrage propose :
● 24 séances guidées clés en main
qui visent à faire progresser les élèves pas à pas via la production de textes courts de natures variées ;
● des supports et des méthodes pour
aider les élèves à structurer et améliorer leurs textes
efficacement en autonomie.
Il met l'accent sur
la coopération entre élèves
, ce qui permet de réduire considérablement le temps de correction.
Pour chacune des séances,
les leçons et les ressources
(
120 cartes
réparties autour des questions " qui ? où ? quand ? quoi ") à distribuer aux élèves
sont disponibles et dans l'ouvrage et dans les ressources numériques
.
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