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programme 2026 publié au B.O. du 05.03.2026
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Un
manuel 100 % conforme au nouveau programme 2026
Une
structure très claire et guidante
, identique dans chaque chapitre, pour installer des repères durables chez les élèves
Une
progression maîtrisée
qui sécurise les apprentissages et favorise la réussite de tous
Une place affirmée pour les
automatismes
, travaillés régulièrement pour consolider les acquis du cycle 3 et réussir en 5e
Une très grande variété d'exercices
, progressifs et stimulants, pour s'entraîner efficacement
Des
parcours différenciés clé en main
, faciles à mettre en œuvre en classe ou en autonomie
Des
activités motivantes et concrètes
, ancrées dans des situations variées et parlantes pour les élèves
NOUVEAU ! Des repères historiques en ouverture de chapitre
, pour donner du sens aux notions et enrichir la culture scientifique
Une
initiation progressive à la pensée informatique
, intégrée naturellement aux apprentissages (Scratch, tableur, programmation)
Un
livret spécial Scratch
en début d'ouvrage, pour prendre en main le logiciel et s'exercer pas à pas
➕
Un accès immédiat aux ressources numériques
(vidéos, rappels de cours, exercices, QCM...) directement depuis le manuel papier, grâce aux
QR codes et mini‑liens
.
Et toutes les ressources numériques...
Des
vidéos de cours
pour expliciter les notions clés
Des
exercices corrigés en vidéo
, pour accompagner les élèves étape par étape
Des
rappels de cours
et des
exercices supplémentaires
, pour renforcer les apprentissages
Des
QCM interactifs
pour s'entraîner et s'auto‑évaluer
Des
démonstrations
pour mieux comprendre les propriétés et les raisonnements
Tous les
fichiers sources
nécessaires (Scratch, tableur, géométrie dynamique)
L'ensemble des documents utiles à l'élève
(schémas à compléter, tableaux à remplir,...) accessibles en
PDF
Un vrai + : l'affichage des corrigés en 1 clic via la version numérique du manuel
, pour un usage rapide en classe
+ pour l'enseignant uniquement :
Le
livre du professeur complet
(pour les adoptants)
Tous les
corrigés vidéoprojetables
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