Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Against a pre-Civil War backdrop of violence and antagonism, three courageous women, in different parts of the country, undertook to teach black children. Prudence Crandall, Margaret Douglass, and Myrtilla Miner lived, respectively, in Connecticut, Virginia, and Washington, D.C.: they each found that racial prejudice is not limited by geography and that people will go to great lengths to prevent the teaching of blacks. Of the three schools they established, only one--in the nation's capitol--proved more or less permanent, but all three had a significant impact on American life. Because they chose to teach black children, Miner, Douglass, and Crandall all endured persecution and hardship. Foner and Pacheco's important biographical study portrays three women of unusual courage who deserve to take their places with the many brave women of nineteenth-century America.