Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
This new study offers a historical understanding of the initiative whilst carefully embedding it in the political and economic global context of the late twentieth century. The author first introduces the movement approach to development and carefully develops the notion of learning as a countermovement to the disintegrating world of today. She then moves on to describe how a community schools movement developed in the most deprived areas of rural Egypt and how such a movement is planned, mobilized, and sustained and details the strategies and activities of the initiative. In the third part of the work the author describes the results of the movement and its impact on people's lives. The last chapter places the community education movement within the political economy of Egypt's educational reform and attempts to forecast the movement's long-term impact on the educational system. The work will be of interest to anthropologists, educationalists, feminists, practitioners working in the field of development, and policymakers.