Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
In a clear, concise fashion, this book describes the underlying issues involved in the current discussion over different approaches (empiricist vs. interpretive, quantitative vs. qualitative, scientific vs. naturalist) to social and educational inquiry. The author shows why the issues are currently of interest, briefly describes the standard empiricist perspective on inquiry, and examines the historical origins of the issues. Additionally, there is a discussion of the relationship of the researcher to the subject matter, the relationship of facts and values, the goal of inquiry, and the role of procedures in the inquiry process. In the final chapter there is a summary of these points in terms of the major question of objectivism versus relativism.