Je cadeautjes zeker op tijd in huis hebben voor de feestdagen? Kom langs in onze winkels en vind het perfecte geschenk!
  • Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België vanaf € 30
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Je cadeautjes zeker op tijd in huis hebben voor de feestdagen? Kom langs in onze winkels en vind het perfecte geschenk!
  • Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België vanaf € 30
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten
  1. Boeken
  2. Mens & Gezondheid
  3. Opvoeding & Onderwijs
  4. Onderwijs & Scholen
  5. The Complex Development of Preservice and Inservice Teacher Identities

The Complex Development of Preservice and Inservice Teacher Identities

Thomas P Crumpler, Lara J Handsfield
Hardcover | Engels
€ 214,45
+ 428 punten
Levering 2 à 3 weken
Eenvoudig bestellen
Veilig betalen
Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)
Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

Previous scholars have investigated aspects of the complexity of teacher identity and demonstrated the need to look beyond skills and generalized "best practices" to consider social processes and power relationships. However, few books focus on teacher identities at both the micro and macro levels. In this timely book, the authors argue that teacher identity awareness is crucial for both preservice and in-service teachers who desire deeper knowledge about the role of identities in effective instruction. The Complex Development of Preservice and Inservice Teacher Identities breaks new theoretical ground in understanding teacher identities by bringing a process drama lens to bear on development at the macro and micro levels. Process drama uses dramatic structures such as teacher in role, students in role, tableau and others to activate imaginations and explore interpretive possibilities. Through this lens Crumpler and Handsfield show how teacher identities are performed, reproduced, and how they may shift at the micro level--in everyday discourse and classroom practices--across a span of two years. Two years of data are analyzed using micro-ethnographic discourse analysis to demonstrate how teachers tactically position themselves to navigate current political discourses of accountability and standardization in both pre-service and in-service contexts. Understanding how identities are constructed, evolve, and shift moment-by-moment is essential for programs striving to prepare successful teachers and for schools providing meaningful professional development for in-service teachers.

Specificaties

Betrokkenen

Auteur(s):
Uitgeverij:

Inhoud

Aantal bladzijden:
194
Taal:
Engels

Eigenschappen

Productcode (EAN):
9781433173134
Verschijningsdatum:
24/12/2019
Uitvoering:
Hardcover
Formaat:
Genaaid
Afmetingen:
152 mm x 229 mm
Gewicht:
458 g
Standaard Boekhandel

Alleen bij Standaard Boekhandel

+ 428 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
CADEAU

Onze must-reads: hét eindejaarsgeschenk

Vul een gat in iemands lectuur
CADEAU
GDABD Must-read
Standaard Boekhandel

Beoordelingen

We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.