Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
This teaching guide is based upon the Young Adolescent Motivation Model of Writing (YAMM). YAMM places the young learner, aged 11-14, at its centre, surrounded by the components needed to motivate them to high levels of academic composition or creative writing. The book shows how to develop a writing community, present high-interest lessons, integrate process writing across the curriculum, offer choice, encourage critical thinking and use authentic assessment. Literature, drama, music, drawing and painting are offered as both invitations and responses to writing. These are applied within a process-based, workshop format, with teacher modelling of each stage. Each component is clearly illustrated with best practice examples. Sample lessons representing a wide array of writing genres and content area subjects are also provided. The approach aims to motivate young adolescents, encouraging them to take responsibility for their development as writers and learners. The teacher assumes a facilitative and supportive role, discovering the strengths, interests, and literacy needs of each student.