Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

140 winkels

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Vind hier een winkel

€ 43,45

+ 86 punten

Uitvoering

Pre-order nu, verschijnt op 10/12/2026

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

This book supports English language teachers working with beginner and low-level learners in developing their classroom techniques and strategies and planning engaging lessons. Teachers often complain that they feel ill-equipped even after graduating from teacher training courses to address the needs of low-level learners and are forced to learn 'on the job' how to teach them. With easily replicable and adaptable lesson plans, the authors combine an understanding of current second language acquisition theories and practical teacher training materials. They cover the main areas of language, including listening, speaking, pronunciation, feedback and assessment, while exploring key and emerging concepts applicable across all language, such as translanguaging, working memory, comprehensible input, repetition and creative language use in the classroom.

Based on the authors' first-hand experience and supported by theories from the fields of language learning and second language acquisition, this book helps teachers reflect on their in-class experiences in order to equip them with tools to facilitate continued teacher development.