Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
In our era of rapid, breathless change, we need concepts of human education that promise sustainability, along with a corresponding architecture of learning. The pursuit of knowledge has always been regarded as a key to a better life - both individually and collectively - and the social value of learning is reflected most vividly in the environments where it takes place. What kind of architecture do we need for a holistic concept of education that anticipates future developments? And how can the built environment support the transformation of accumulated knowledge into lived experience and embodied wisdom? Answers to such questions have often found meaningful expression in the typology of the library - and continue to do so today. This book addresses vital questions of education, human epistemics, knowledge, and their architectural settings from diverse disciplinary perspectives.