Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

140 winkels

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Vind hier een winkel

€ 160,45

+ 320 punten

Levertermijn 1 à 4 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

Shakespeare and Early Modern Madness, the first collection to focus on madness and mental health in early modern drama, is energized by the belief that madness is a variable concept, situated among a rapidly shifting series of cultural vectors. In addition to investigating the ubiquity of mental health tropes in Shakespearean theater, and their appearance in plays by Ben Jonson and Christopher Marlowe, the volume showcases Renaissance madness's impressive variety: its affiliation with mental states as different as demonic possession, melancholic dreams, ecstasy and rapture, rage and fury, excessive grief, and aesthetic pleasure. The essays further demonstrate that madness in early modern drama can be approached through a diverse array of critical perspectives; their authors pull not only from historicist methodologies, disability studies, mad studies, and theories of gender and race, but also from the psychological and psychiatric sciences. The volume concludes with a section on activism and pedagogy, which asks how we can use early modern plays to promote the inclusion of students and scholars with lived experience of neurodiversity.