Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.
Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
In januari gratis thuislevering in België (via bpost)
Gratis levering in je Standaard Boekhandel
Omschrijving
Exercising school theatre at education is not a new phenomenon, however, due to ensure quality education, a momentous challenge of today , school theatre program a kind of teaching practice; which ultimately uses multiple intelligences vis-à-vis helps student to use different types of activities in a lesson as compared to the conventional method of learning, got the attention of all levels. No doubt in Bangladesh, the real education status wholeheartedly still seems not promising, and owing to reach quality education for all lifestyles, first off, it is high time to ensure better education for the children. This book, therefore, is largely an attempt to provide experiences of different school theatre projects pertaining to child development at the study area by means of applying multiple indicators vis-à-vis with information on beneficiary satisfaction level towards this programme as well. The study analysis should help shed light on considering this program massively at all level with strong recommendation, and should be useful to professionals or academicians, who may consider ensuring quality education.