Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
"Scenarios for learning" is a retrospective account of an original integrated approach to learning developed by the author for use in secondary and tertiary education as well as for teacher induction. The approach fosters the development of competences in small group interaction, communication and problem solving, which are the types of higher order competences necessary for effective life role functioning. The method is primarily scenario-based, and has elements of problem-based learning and peer- teaching. Evidence can be found in the literature to support such an approach, but the results of research into the systemic modelling of communication have suggested that the core of the approach is in fact an interactive principle. This book will show how this principle was applied in a variety of different contexts, including high school English courses, tertiary Business Communication courses, blended learning courses, research capacity building and staff induction workshops.