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Omschrijving

Ce livre, Pour un nouvel enseignement moral au Cameroun, est une
invitation à une réflexion soutenue sur l'éducation nationale camerounaise,
notamment dans ses composantes maternelle, primaire, secondaire et
supérieure. Le regard de l'auteur scrute cet univers de production et de
transmission du savoir, du savoir-faire et du savoir-être, pour le peindre en
une étrange arène où tous les acteurs s'affrontent, se côtoient sans se voir et
se parlent sans se comprendre. Le quiproquo y est assourdissant.

À travers une analyse profonde et critique, Alain Désiré Taïno Kari juge
sévèrement le système éducatif de son pays, le Cameroun, faisant ressortir
ce qu'il pense à son sens être les principales lacunes du système éducationnel
camerounais. C'est ainsi qu'il aborde et dénonce particulièrement certains
programmes et méthodes d'enseignement qu'il juge désuets, obsolètes,
tendancieux, inefficaces et dangereux ainsi que les attitudes aussi bien
des apprenants que d'une certaine catégorie d'enseignants lacunaires,
grincheux et déviants qu'il nomme les «enseigneurs».

Abondamment illustré de tableaux statistiques, de faits et de chiffres, son
ouvrage permet d'apprécier le maillage du territoire camerounais par
des milliers de centres de formation. La densité du paysage éducatif y est
impressionnante ! La carte scolaire et universitaire du Cameroun est en
effet merveilleusement étoffée et la dynamique est toujours de saison au
coeur du système.

Pour réussir le pari de l'avènement d'un «nouvel enseignement au
Cameroun», l'auteur propose «un plan prospérité». Au centre de son
projet, se trouvent l'auto-formation, l'égalité et l'efficacité, et surtout le
retour d'une dimension morale qu'il juge jusqu'à présent trop négligée.
Un ouvrage extrêmement intéressant qui bouscule les idées reçues et qui
mérite d'être lu.