Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

140 winkels

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Vind hier een winkel

€ 193,45

+ 386 punten

Pre-order nu, verschijningsdatum onbekend

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

This book offers a compelling examination of Malaysia's ambitious '60:40 policy' which prioritises science education as a pathway to national development.

Drawing on personal narratives and rural experiences, including the author's own family stories, this ethnographically rich study reveals how young Malaysians navigate aspirations for development through STEM education with profound ambivalence rather than wholesale acceptance. Aizuddin demonstrates how these experiences constitute critiques of development orthodoxy, challenging dominant narratives about science education's transformative power.

Essential for scholars of postcolonial studies, education policy and Southeast Asian development, this work provides nuanced insights into how peripheral communities negotiate the promises and contradictions of science-driven modernisation in postcolonial nation-building.