Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Wat betekent het wanneer een school zich katholiek noemt? Waarin ligt de specifieke kracht van een katholieke school? En hoe kan die kracht gestalte krijgen in de vorming van jonge mensen?
Jürgen Mettepenningen beschrijft precies de katholieke identiteit van een school en hoe we daarmee om kunnen gaan. Centraal staat het begrip ‘voortschrijdende identiteit’. Hij heeft het niet over waarden, maar over Jezus; niet over het verleden, maar over de toekomst; niet over vrijblijvendheid, maar over datgene waarvoor de vrijheid van onderwijs bewaard moet blijven. Zijn essay biedt een krachtige input tot reflectie voor iedereen die in een katholieke school verantwoordelijkheid draagt.
JÜRGEN METTEPENNINGEN (°1975) is theoloog, werkzaam bij het aartsbisdom Mechelen-Brussel en aan de KU Leuven. Hij rondt met dit essay zijn werk van tien jaar af als bisschoppelijk gedelegeerde Onderwijs in het aartsbisdom.