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Omschrijving

Un ouvrage clé en mains permettant de questionner et revoir ses pratiques afin de garantir bien-être et réussite à tous les élèves.

On parle beaucoup "

d'aménagement du temps scolaire
"...

Mais comment s'intéresser vraiment, dans les pratiques, à l

a réalité du temps de l'enfant
? Comment concilier les outils professionnels quotidiens permettant de

rythmer les temps d'apprentissage
(emploi du temps, programmation, progression...) et le

respect des besoins quotidiens de l'enfant
?

L'objectif de cet ouvrage est d'amener à

reconsidérer le temps en maternelle
pour mieux

prendre en compte le développement de l'enfant et améliorer les apprentissages
.

Il propose :

● d'analyser
les différents temps éducatifs pour aider à la réalisation d'emplois du temps cohérents respectant les rythmes de l'enfant ;

● de réfléchir
à la fonction de l'ensemble des outils de l'enseignant pour organiser le temps (emploi du temps, programmation, progression, projet, tableau de bord...) ;

● d'optimiser
la mise en oeuvre des temps en ateliers ;

● de découvrir
des exemples de parcours d'enfants dans une journée de classe afin de mieux comprendre leurs besoins.

Une méthodologie et des exemples d'outils permettant d'

innover
, de

faire évoluer ses pratiques
, d'

exercer sa créativité
, de

trouver des solutions
locales, d'

engager
la responsabilité individuelle ou collective d'une école.

Ressources numériques pour l'enseignant

● Des exemples de programmations par périodes

● Des exemples d'emplois du temps

● Des exemples de grilles d'observables pour une évaluation positive

● Des exemples de fiches d'observation

● Deux exemples de parcours d'enfants sous forme de storyboard

● 23 vidéos filmées en classe
pour comprendre la méthodologie

Une suite au titre

Aménager les espaces
:

● Mise en oeuvre

● Méthodologie

● Gestes clés