Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
For decades, Americans have debated why our students consistently score lower than their peers in other developed countries. While most debates have focused on school spending, curriculum, teacher quality, and teachers' unions, No Adult Left Behind argues that local democratic control is the root of the problem. Elected school boards govern local school districts, but only adults vote in local elections - most of whom don't have children or care about academics. This leads to educational debates that are centered around issues that adults care most about, such as partisanship, identity politics, property values, and employment concerns, while the needs of students get left behind. In identifying the misalignment between the interests of school children and the political and policy agendas of the adults who control education, No Adult Left Behind stands to become a landmark study on modern education politics.