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Omschrijving

Une progression des apprentissages sur le cycle et une proposition de programmation annuelle, par période.
Un éclairage didactique.
Une évaluation diagnostique.
Pour chaque séquence :
- Un objectif d’apprentissage.
- La liste du matériel à utiliser.
- Des phases manipulatoires progressives illustrées par de nombreuses photos, et accompagnées des procédures des élèves.
- Le détail des dialogues pédagogiques.
- Des étayages concrets (remédiation et différenciation) en regard des erreurs des élèves
- Des prolongements : consignes, jeux (Maths à jouer), albums (Maths à conter).
- NOUVEAU: des rituels quotidiens et des séquences dédiées à la résolution de problèmes.
- Des items évaluatifs en lien avec les objectifs de la séquence.
- Un éclairage lexical.
Des évaluations formatives et finales :
- Un cahier de suivi (relevé de compétences) pour chaque élève.
- Un tableau de synthèse pour l’enseignant (suivi personnalisé de tous ses élèves).