Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
En el presente trabajo se aborda una problemática actual, relacionada con el aprendizaje de la Física, en la Educación Preuniversitaria con énfasis particular en el desarrollo de la habilidad resolver problemas experimentales en los estudiantes de décimo grado. En el mismo se propone un material didáctico que contiene problemas; organizados por niveles de asimilación, con las características de ser variados, suficientes y diferenciados; así como sugerencias metodológicas para la selección y estructuración de dichos problemas, para contribuir a perfeccionar la referida habilidad. Se asume para la estructuración de este material la concepción didáctica desarrolladora. Para alcanzar el objetivo trazado fueron utilizados métodos científicos, tanto del nivel empírico como del nivel teórico del conocimiento. El enfoque investigativo seguido, en general, responde al paradigma dialéctico materialista, con elementos de la investigación acción - participativa.