Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

140 winkels

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Vind hier een winkel

€ 103,45

+ 206 punten

Levertermijn 1 à 4 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

This book presents a series of studies that inform education and practice for physiotherapists managing with HIV/AIDS. It presents a comprehensive assessment of disability using the ICF and outlines the difficulties related to disability experienced by people living with HIV/AIDS in a poorly resourced and well resourced environment. Difficulties experienced by patients are used to inform practice and education for physiotherapists. The first study informs the clinical picture by revealing the level of referral to physiotherapy where only 3% of eligible patients were referred to physiotherapy. Study two gives an overview of the functional and participation limitations of people living with HIV. The remaining three studies informed the curriculum component of this thesis. The final result is a conceptual framework drawn from the results of this thesis illustrating the three levels of curriculum taxonomy: micro level, through the body systems, meso level dealing with internal and external domains and teaching approaches. The macro level included facilitatory activities such as advocacy among clinicians and academics.