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Ce livre passe au crible les démarches et les réflexions pédagogiques, suscitées par la mise en place d'un stage de réinsertion en faveur de jeunes ou d'adultes, demandeurs d'emploi, en situation d'illettrisme.
Ce sont les comptes rendus de ces réunions, les documents élaborés les plus caractéristiques, leur critique, leurs modifications éventuelles, ainsi que les documents mis au point pendant le stage, qui constituent l'essentiel de cet ouvrage. C'est l'évocation d'un cheminement, pas à pas, d'une expérience destinée aux formateurs.
Nous faisons le vœu que ce récit demeure la trace d'un engagement éducatif, pour nos collègues qui restent trop souvent solitaires dans leur tâche. A une époque où les formations destinées aux publics défavorisés, culturellement et matériellement, semblent particulièrement difficiles.
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