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Omschrijving

Vorwort

1. Beiträge

1.1 Politische Bildung: Von der Belehrungs- zur Lernkultur?

Dagmar Richter: Lehren von Mehrperspektivität – Lernen an Differenzen

Wolfgang Sander: Vom "Unterricht" zur "Lernumgebung". Politikdidaktische und schulpädagogische Überlegungen zur politischen Bildung nach der Belehrungskultur

Georg Weißeno: Lehren und Lernen im Politikunterricht

1.2 Institutionalisierung als Lernhindernis?

Ulrich Klemm: Thesen zum Verhältnis von Institutionalisierung und politischer Bildung oder: Behindert die Staatsschule demokratische Bildung?

Gerd Steffens: Entschulung – die richtige Debatte zur richtigen Zeit am richtigen Ort?

1.3 Politische Bildung im "cultural lag?" Möglichkeiten und Grenzen kultureller Anschlussfähigkeit

Wolfgang Beer: Partei ergreifen für den Paradigmenwechsel. Politische Bildung im Zeichen der Nachhaltigkeit

Anja Besand: Ästhetische Hindernisse für nachhaltiges Lernen in der politischen Bildung

Benno Hafeneger: Lernen, Bildung und politische Bildung im "cultural lag"? Möglichkeiten und Grenzen kultureller Anschlussfähigkeit

2. Dissertationsprojekte