Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je relevantere communicatie op onze eigen website en relevantere advertenties van Standaard Boekhandel op externe platformen te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
This inaugural volume in the MLA series Teaching Languages, Literatures, and Cultures provides an overview of second language acquisition research. Is language a system of linguistic forms to be acquired by the study of grammar, or is language a means of communication, where students learn not by studying rules but by engaging straightaway in the use of language to convey meanings? Which approach is better in the classroom? The vibrant field of second language acquisition research is now carefully examining questions like these.
Written for a nonspecialized audience--for readers who share an interest in foreign language teaching and learning--Learning Foreign and Second Languages addresses both theory and methodology. Administrators, department chairs, curriculum and materials developers, teachers, and graduate students will find this collection of essays enlightening.