Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Las universidades cubanas hoy, tienen como objeto social la formación de un profesional competente que pueda actuar en correspondencia a las exigencias de la profesión elegida. Merece un espacio de reflexión el proceso formativo en las universidades de ciencias pedagógicas a partir de la función que deberán asumir en los diversos nieles educativos, situación que exige de una organización y dirección orientada hacia el logro de un profesional competente, capaz de elevar su nivel de profesionalidad en correspondencia a las exigencias actuales. Ello demanda la necesidad de comprender los retos que imponen las tecnologías de la información y las comunicaciones en el proceso de formación profesional, lo cual ha de contribuir a una educación continua, humanista y transformadora. La autora, apoyados en estas precisiones aborda elementos esenciales en torno al desarrollo de las TICs y el desempeño profesional del docente de la educación superior respondiendo a la interrogante ¿Profesionalidad o desempeño profesional?