Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Trop souvent les chercheurs ne parlent qu’aux chercheurs. L’éducation n’échappe pas à cette règle. D’un côté bien des chercheurs regardent leur nombril, de l’autre ceux qui sont confrontés aux problèmes de l’éducation (des parents au ministre en passant par les jeunes, les enseignants et les chefs d’entreprise) se sentent souvent submergés, malgré leur volonté de faire avancer les choses. Cette situation est particulièrement dommageables dans un domaine où la Recherche agit moins par ses applications directes qu’en modifiant les représentations de l’acte de formation. Ce livre fait le point des recherches en éducation et, à ce propos, analyse les problèmes auxquelles celle-ci est aujourd’hui confrontée. Il le fait à travers l’itinéraire personnel d’un chercheur qui, dans sa jeunesse, fut un cancre et n’a jamais beaucoup prisé les démarches orthodoxes tant en éducation que dans la science. A travers cet itinéraire, des anecdotes et souvent pas mal d’humour, le lecteur comprendra mieux les tenants et les aboutissants des recherches. Il percevra que dans l’enseignement, comme dans la médecine, il peut y avoir des progrès et pas simplement des réformes.