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Omschrijving

Il existe en réalité deux formes d'ignorance : la première se traduit par de nouvelles interrogations suscitées par de nouvelles découvertes ; la seconde au contraire, fait vivre dans l'illusion de savoir alors qu'on ne sait pas. Cette dernière forme nocive de l'ignorance revient périodiquement. Cette " nouvelle ignorance " s'oppose et détruit la culture, elle engendre la violence. Dans la mesure où le logos fait défaut, la violence augmente.

La raison première, la fin de l'éducation, n'est autre que l'éveil à ce qui est digne de l'être humain, à ce qui donne sens à sa vie. D'où la très grande importance des disciplines contribuant à aiguiser l'esprit, à lui donner de la précision, de la clarté, à enseigner à utiliser les mots avec justesse, à abstraire, comparer, définir, raisonner, bref tout ce qui donne à l'élève le sens de l'exactitude de la pensée.

Le sens de la culture n'est autre que d'éveiller et de maintenir éveillé. Il n'y a pas d'autre remède aux crises que celui-là.

Extraits de l'introduction