Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Through the lens of Turbulence Theory, this volume offers students and scholars an innovative toolkit for understanding the COVID-19 pandemic and its impact on teachers, families, and students. Bringing together cases from early childhood and special education written by parents and educators, author Susan H. Shapiro leverages Turbulence Theory as a framework to help readers evaluate the level of turbulence during each scenario and what methods, if any, might help mitigate or escalate the situation. With more than 20 insightful case-based examples and discussion questions, this book explores what lessons and strategies we can bring into future crises-and how we move forward in an ever-evolving educational landscape.