Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

140 winkels

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Vind hier een winkel

€ 290,45

+ 580 punten

Uitvoering

Levering 2 à 3 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

Interculturality in Flux is an audacious and self-reflexive interrogation of intercultural scholarship and education.

Redefining intellectual retrospection as a process of fundamental critique, Fred Dervin turns his analytical lens inwards, exposing the contradictions, weaknesses and evolving tensions within his own work. At its core, this book addresses the tension between polished academic language and the uncomfortable truths beneath. The author reveals how power imbalances are often obscured by self-complacency, diplomacy and/or theoretical sophistication in intercultural research and education. Through its dynamic, non-linear structure, this book invites readers to engage not just with ideas, but also with the lived complexities behind their production and dissemination. Spanning a decade of scholarship, it revisits and scrutinises key themes such as Eurocentrism, neoliberal commodification and methodological rigidity. Rejecting static knowledge, the author frames interculturality instead as an ever-shifting terrain of ideological and linguistic negotiation. Rather than offering a mere retrospective, this work demands that scholars interrogate their own intellectual trajectories, confront the limitations of dominant paradigms and embrace the messy and often contradictory realities of intercultural communication, education and research.

With its distinctive features of reflexivity, epistemic humility and willingness to challenge established norms, this book will appeal to educators, students and researchers alike.