Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

140 winkels

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Vind hier een winkel

€ 100,45

+ 200 punten

Levertermijn 1 à 4 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

This study, broad based in its objectives and using a mixed-methods approach, set out to examine inclusive education for students with moderate to severe disabilities attending regular secondary schools throughout Victoria, Australia, between 1998 and 2000. It attempted to uncover salient issues schools were facing with respect to inclusion and examined how schools dealt with those issues. Each of the issues uncovered was viewed as a curriculum issue'. The identified solutions, in part, pointed strongly towards changing the role of integration teachers in order to facilitate better training for teachers in areas of curriculum modification and delivery, time and classroom management, and understanding and addressing the special needs of students with moderate to severe disabilities in their classes. This book might be of interest to other educational researchers and those wising to investigate inclusive practice at the secondary school level.