Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je relevantere communicatie op onze eigen website en relevantere advertenties van Standaard Boekhandel op externe platformen te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
The book title highlights what seperates this book from similar publications on the topic of mental characteristics of outstanding athletes. Previous publications mostly focus on describing mental characteristics (e.g. ability to focus attention) from outstanding athletes. But just describing what is special about Michael Phelps mental chracteristics does not allow educators or sport psychologist to help young athletes in becoming outstanding athletes. Therefore this book focuses on strategies and skills outstanding athletes have used to lead themselves effectively. World class athletes including World and Olympic champions were interviewed to identify self-leading strategies, which they used successfully to cope with critical situations applied within the domain of elite sports (e.g. goal conflicts, setbacks). Results specify that the global ability of self-leadership can be divided in five general dimensions of self-leading strategies labeled motivational skills, volitional skills, self-regulation skills, resource managing skills, and metacognitive skills. Thus findings are beneficial for stimulating research and most importantly for asissting athletes in self-leadership issues.