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Omschrijving

Le fichier d'exploitation de la lecture suivie

Les animaux qui font peur
pour accompagner vos élèves de CE dans leur parcours de lecteur et construire leur culture littéraire !

Les objectifs pédagogiques :

Prélever des informations avant la lecture du texte (lecture survol).

Associer blocs de texte et illustrations.

Rechercher une information précise.

Écouter pour apprendre.

Travailler les spécificités du QCM.

Rédiger une page documentaire.

Le fichier d'exploitation :

Une réponse à l'ensemble des objectifs issus des

nouveaux programmes 2025
pour le

Cycle 2
: construire une relation entre l'enfant et le livre, dans le cadre du parcours de lecteur ; comprendre un texte ; lire de manière autonome des oeuvres complètes et variées.

Une

programmation modulable
: 3 semaines d'étude de chaque livre + 2 à 3 semaines de prolongements (production d'écrits, activités-jeux, mises en réseau, évaluation...), avec 2 séances de 30 minutes par semaine.

Des fiches

enseignant clé en main
: compétences travaillées, objectifs de chaque exercice, conseils de différenciation, activités complémentaires autour du livre (mise en réseau) et évaluations.

Des activités

riches et variées
pour une compréhension approfondie de l'oeuvre : activités en autonomie, en groupe ou en collectif, oral et production d'écrits.

Pour chaque fiche élève,

deux parcours différenciés
(niveau * et niveau **) et des modalités de travail différentes pour s'adapter aux besoins de tous les élèves de CE1, de CE2 ou de CE1-CE2.

Une correction

simple et rapide
: une version facsimilée corrigée pour chaque fiche.

En +
: un espace numérique avec

toutes vos ressources au même endroit
(avec l'achat des pochettes) :

Les albums, les documentaires... à vidéoprojeter pour travailler le rapport textes/images.

Les audios des textes pour permettre aux élèves en difficulté d'accéder au contenu littéraire.

Une fonctionnalité spécifique dans l'application pour

faciliter la lecture des élèves DYS.

Les fiches à imprimer et les corrigés à vidéoprojeter.