Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
In januari gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

140 winkels

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Vind hier een winkel

€ 20,90

+ 41 punten

Levering 1 à 2 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

Ce cahier de cours et d'activités d'Histoire-Géographie - EMC 1re Bac Pro a été conçu pour permettre aux élèves d'appréhender de manière active les changements de notre société et son environnement. Il place l'élève au centre de son apprentissage. Cet ouvrage est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel.

En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.

En cas de prescription à l'ensemble de la classe (20 élèves minimum), l'activation de la licence élève est laissée au libre choix de l'enseignant.

La collection de cahiers de cours et d'activités

Dialogues

Les cahiers

Dialogues
ont été conçus pour permettre aux élèves d'avoir un éclairage sur les mutations de l'économie et de la société, en mettant en résonnance les trois disciplines.

Placé au centre de son apprentissage,
l'élève agit sur les dcuments (surligner, entourer...), construit son savoir et développe ses compétences. Les cahiers proposent

une préparation progressive aux épreuves du Bac
grâce à un questionnement organisés par capacités ainsi qu'aux activités construites sur des repères et les notions du programme.

La démarche pédagogique

•

Un dialogue entre le cours et les documents : la lecture active des documents
permet de construire progressivement les connaissances et conduit à la rédaction d'une synthèse.

•

L'approche par capacité
permet d'articuler les notions et les repères du programme : les questions facilitent l'exploitation des documents et l'appropriation des capacités, leur mémorisation et leur maîtrise en vue des épreuves.

•

Une ouverture sur le monde des arts et de la culture
: les pages " Histo-Art " et " Géo-Art " apportent des connaissances culturelles sur une période historique ou un point de vue géographique et développent l'esprit critique. Une méthode d'analyse documentaire accompagne les images étudiées.

•

Des liens avec le référentiel Pix
: les enseignants qui le souhaitent peuvent traiter certaines activités de façon numérique.

Une préparation aux épreuves

•

Savoir contextualiser
: les repères historiques et géographiques sont travaillés dans les pages " Repères ". Celles-ci sont associées à

un portfolio numérique des repères
sous la forme d'un diaporama animé et accompagné d'un court texte audio. Les pages " Je retiens autrement " sont résentées sous la forme

de cartes mentales à compléter
.

•

Maîtriser les capacités
: les capacités sont mises en oeuvre dans les pages " J'expérimente ". Chaque capacité est construite pas à pas.

•

Interroger les documents
: les questions portent sur un document ou favorisent la onfrontation de plusieurs documents. Tout d'abord descriptives, elles tendent progressivement vers l'analyse et l'interprétation avant de porter plus directement sur la capacité mise en œuvre.

•

Savoir rédiger
: la rédaction des réponses s'effectue directement sur le cahier qui constitue une trace pérenne.

En EMC

Le cahier développe les thèmes afin de faciliter la réalisation de projet en classe et de fournir des éléments de réponse à la question posée le jour de l'épreuve.

Plusieurs types de ressources :

-

les vidéos du thème
: elles peuvent être utilisées en amont du cours dans le cadre de la classe inversée, au début du cours pour mobiliser les élèves ou encore à la fin du cours pour se remémorer ce qui a été étudié ;

-

le portfolio des repères
;

-

les audios du cours
: chaque cours est disponible en audio pour aider à la mémorisation. Ils sont en lien avec les pages "J'expérimente" ;

-

des audios documentaires
: ils apportent un point de vue sur un sujet.