Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Identifying six significant writers - Whitman, Dostoevsky, Rimbaud, Lewis Carroll, Proust and D. H. Lawrence - Katy Masuga explores their influence on Miller's work as well as Miller's retroactive impact on their writing. She explores four forms of intertextuality in relation to each 'ancestral' author: direct allusions; unconscious style; reverse influence; and participation of the ancestral author as part of the story within the text. The study is informed by the theories of Bakhtin, Barthes and Kristeva on polyvocity and of Blanchot, Wittgenstein and Deleuze on language games and the indefatigability of writing. By presenting Miller in intertextual context, he emerges as a noteworthy modernist writer whose contributions to literature include the struggle to find a distinctive voice alongside a distinguished lineage of literary figures.Key Features* Major contribution to rehabilitating an important and often overlooked twentieth-century writer* Places Miller's work in thought-provoking intertextual relationships among a diverse range of writers* Provides an incisive critical approach to Miller's writing