Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Students don′t just drop out of school, they dump it. Teachers don′t just quit, they bolt. Both are victims of the alienation process that prevails in schools -- and is cultivated by the conditions within the school, the community, and society at large. The search for a solution to these conditions is hardly new, but nearly all attempts have failed. Giving Up on School provides educators with the insight they need to know why previous "solu-tions" solved nothing because reformers have approached the situation as two distinct problems. The root causes are the same in each and "mandate an immediate and drastic reappraisal." Giving Up on School is the culmination of years of sociologi-cal and anthropological research in school settings. The authors offer a compelling portrait of those who "turn off, tune out, and drop out" and then propose changes -- both modest and not-so-modest -- to reverse the trend.